令和6年度（後期）2級建築施工管理技士 No.32を解説、バーチャート工程表

令和6年度（後期）2級建築施工管理技士第一次検定 No.32は、バーチャート工程表に関する問題です。

この問題では、4つの記述のうち、最も不適当なものを選びます。

この問題で問われていること

※ 問題文そのものは建設業振興基金が公開している公式PDFで確認できます。上記は、その4つの記述で問われている論点を整理したものです。

正解：選択肢3（これが誤っている記述）

クリティカルパスや作業同士のつながりを読み取るのは、ネットワーク工程表の得意分野なんです。バーチャートは見やすい反面、どの作業が遅れると全体に響くかまでは読み取りにくいわけです。「バーチャートはわかりやすい」という長所につられて、何でもできると勘違いしがちですね。

選択肢3は、各作業の相互関係やクリティカルパスをバーチャートで把握しやすいとしている点が誤りで、それはネットワーク工程表の特長です。

選択肢3はバーチャートを「各作業の相互関係がわかりやすく、クリティカルパスが把握しやすい」としています。しかしこれはネットワーク工程表の特長です。

バーチャートは横軸に日付、縦軸に作業を並べ、棒を引くだけなので、ある作業が別の作業の前提になっているかどうかまでは表せません。

そのため、どの作業が遅れると全体が遅れるか、つまりクリティカルパスは読み取りにくいです。なぜかというと、つながりや前後関係を表すのはネットワーク工程表の得意分野だからです。「バーチャートはわかりやすい」という長所につられて、何でもできると勘違いしがちですね。

説明が入れ替わっているため、ここが誤りということです。

各作業の相互関係やクリティカルパスを把握しやすい工程表は何か。

ネットワーク工程表です。バーチャートではありません。

バーチャートに出来高累計曲線を重ねると、何が把握しやすくなるか。

工事出来高の進捗状況です。予定と実績のずれが一目でわかります。

出典

※ この記事の確認日：2026年6月

この記事を書いた人

ハナダユキヒロミツメラボ

設計事務所に7年勤務し、建築構造設計に従事。設計者として施工図確認・工程会議・検査立会いなど施工管理と協働してきた経験と、公共建築工事標準仕様書・JASS等の一次資料をもとに執筆しています。

「建築学生が学ぶ構造力学」（kentiku-kouzou.jp）を2010年より運営。著書「わかる構造力学」（工学社）。