令和6年度（前期）2級建築施工管理技士 No.36を解説、工事現場の安全管理

令和6年度（前期）2級建築施工管理技士第一次検定 No.36は、工事現場の安全管理に関する問題です。

この問題では、4つの記述のうち、最も不適当なものを選びます。

この問題で問われていること

※ 問題文そのものは建設業振興基金が公開している公式PDFで確認できます。上記は、その4つの記述で問われている論点を整理したものです。

正解：選択肢4（これが誤っている記述）

毎日・毎週・毎月の実施事項を定型化して回すのは安全施工サイクルのことなんです。OJTは、実際の仕事をしながら先輩が教える教育のこと。名前と中身が入れ替わったひっかけなので、用語の対応で覚えておきましょう。

選択肢	正誤	解説
1	○（正しい）	新規入場者教育は、新しく現場に入った者に方針や手順を教える
2	○（正しい）	KY活動は、危険性や有害性に対し正しい行動を互いに確認し合う
3	○（正しい）	TBMは、職長を中心に作業開始前の短時間で安全を話し合う
4	×（誤り）	毎日・毎週・毎月の実施事項を定型化して続けるのは安全施工サイクル。OJTの説明ではない

選択肢4は、安全施工サイクルの内容を「OJT」の説明としている点が誤りで、OJTは実際の仕事を通じて教える教育のことです。

選択肢4は「OJTとは、毎日・毎週・毎月の基本的な実施事項を定型化し、継続的に実施する活動」としています。しかしこれは別の用語の説明です。

毎日・毎週・毎月の安全活動を型として決め、繰り返し回していくのは安全施工サイクルです。

一方、OJTは、実際の仕事を通じて、先輩が部下に技能や知識を教える教育のことです。なぜかというと、「毎日・毎週・毎月」という言葉が出てきたら安全施工サイクルだからですね。

名前と中身が入れ替わっているため、ここが誤りということです。

毎日・毎週・毎月の基本的な安全活動を定型化して継続的に行うものを何というか。

安全施工サイクルです。OJTとは別の活動です。

OJTとはどのような活動か。

実際の仕事を通じて、先輩や上司が部下に技能や知識を教える教育です。

出典

※ この記事の確認日：2026年6月

この記事を書いた人

ハナダユキヒロミツメラボ

設計事務所に7年勤務し、建築構造設計に従事。設計者として施工図確認・工程会議・検査立会いなど施工管理と協働してきた経験と、公共建築工事標準仕様書・JASS等の一次資料をもとに執筆しています。

「建築学生が学ぶ構造力学」（kentiku-kouzou.jp）を2010年より運営。著書「わかる構造力学」（工学社）。